Fontes Históricas e Memórias de Família

"As memórias da minha família também fazem parte da história de Tangará"

Séries: 1° ano 01,02 e 04. Componente curricular: História – Prof. Daiana A. F. Cecatto – Período: março de 2018

Os alunos trouxeram diversas fontes históricas e contaram de onde vieram tais objetos, bem como a importância para a família.

O objetivo da socialização das fontes históricas é apreciar a história local e a história do aluno, a de seus antepassados e compreender que as memórias de seus familiares ajudaram a construir a história do município.

Por “fonte histórica” entende-se que são todos os vestígios da vida humana no passado utilizado pelo historiador, tais como fotografia, fita cassete, discos, livro, certidão de nascimento, de óbito, carta, moedas, vestuário, utensílios, que retratam a vivência de um certo período. Os alunos trouxeram itens tais como: objetos de decoração, moedas, fotos, passaportes, livros, ferro de passar, lampião, etc. Com alguns materiais e trabalhos foi montando o mural na escola.

Texto e foto: #profdaianafontana

Fontes históricas trazidas pelos alunos do 1.02

Foto 2 - Aluno Carlos Michel

Fontes históricas trazidas pelos alunos do 1.01

Foto 1 - Aluna Laura Denardi

Mater Extensão - Projeto Para Trabalho Interativo de Química Orgânica

A professora Gabriela S. Zornitta apresentou um projeto à direção da escola com a finalidade de levar o conceitos sobre o carbono, principal elemento estudado em química orgânica de uma forma diferenciada e atrativa aos alunos da 3ª série de ensino médio. Procurou desenvolver uma estratégia que fosse capaz de atrair o aluno despertando o interesse pelo conhecimento. Portanto desafiou os educandos para produção de um vídeo em grupo contendo itens explicados por ela em sala de aula bem como a oportunidade de pesquisa em outros materiais. Com uso de uma ferramenta o qual o jovem é apaixonado, o celular. As produções aconteceram e foi um show de criatividade. Os vídeos foram expostos e também avaliados pelos educandos, alguns professores e direção da escola com o uso de “memes da internet” em formato de placas as quais possuíam respectivos valores:

- LACROU equivale a nota 10

- VC É O BICHÃO MEMO equivale a nota 9

-QUE TIRO FOI ESSE? Equivale a nota 8

-JÁ ACABOU JÉSSICA? Equivale a nota 7

Texto: Atp Suzana

Fotos Gabriela

Vídeo : Adriel, Rafael e Vagner

https://www.youtube.com/watch?v=lKhw-QYOGjg

Mater Extensão “Modernismo no Brasil”

Atividade desenvolvida pelos educandos da 3ª série do ensino médio orientados pela professora Silvana Ap. de Campos.

No mês de março de 2018, foi trabalhado o conteúdo de Arte da 3ª série do ensino médio sobre o “Modernismo no Brasil” tendo –o como marco inicial a Semana de Arte Moderna, 1922. O modernismo surge num momento de insatisfação política no Brasil, por isso é importante a abordagem para podermos discutir e trazer alguns assuntos que fazem com que nosso jovem seja reflexivo, e defendam seus ideais, em sala de aula fizeram uma ressignificação das obras estudadas, sempre com olhar crítico sobre o que

acontece hoje.

Texto e fotos: Silvana Ap. de Campos